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龟兔比赛谁能赢


    龟兔比赛的故事人人耳熟能详,这里就不赘述了。今天这里所要讲的是,我们联系生活现实的一些思考。


    我们要说的是,龟兔比赛本来说一件贻笑大方的事,拿不同物种进行跑步比赛,本来就不应该。原来故事是要告诉人们不能够骄傲,也能说得过去吧。


    即使是相同的物种,也是不宜进行比较的。比方说吧,同为人,你如果拿一种标准来要求所有的人,一定会产生某些不公平。因为这些人的先天禀赋、后天环境差异很大,对一些人非常轻松的事,对一些就可能难上加难了。


    我国的高考制度,就是一根这样的标准尺子。让全社会所有的孩子从小到大都用一种标准答案的教科书模塑十几年,最后再用高考来筛选一遍,用几门课及其标准答案,将全国青年筛选一遍,以决定优劣等级,分别上等级不同的学校,进而赋予不同的社会资源,让其拥有不同的人生。

    这种选拔模式,造成的直接结果是,抑制不同的思考方式,压抑创造性的观念,造成唯书唯上,和缺乏创新探索精神心理状态。这也是国家缺乏创新人才,在科学领域没有诺贝尔获奖者的重要原因。

    面对这种现实,有识之士在思考,国家也在改变高考这种“千军万马过独木桥”的局面,现在除了高考外,又开辟了若干条不同的人才选拔途径:保送、竞赛、自主招生、艺考、艺术特长生、体育单招、体育特长生、免费师范生、定向医学、国防生、军考生、民族班。现在青年人通过这些途径成为大学生的比例在逐年增加,高校招生已经由过去“独木桥式”的人才选拔模式,变成了“立交桥式”的人才选拔模式。


    有个哲学家说过,人与人的不同,远远大于人与动物的不同。随着社会的进步,高考的作用和功能将会逐渐弱化,更加科学的人才选拔模式也会随之出现。这将更有利于人的潜能的发挥和个体特殊才能的发扬光大。每个人都可以在全民创新,大众创业时代真正有所作为。我们可以想像,如果社会对于人才选拔标准实现多元化,将主流价值观引导到创新、创业和创造上来时,中华民族的伟大复兴就指日可待了。 

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