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青春何以不迷茫
    给孩子们代了一个学期的课,发现这些孩子的一个重要特点是:一上课就低下了头,他们急不可耐地要把自己的眼睛、耳朵和大脑放到一个和课程无关的地方,这些地方就是手机。只有这样好像他们的心才能安定下来。从长期的心理咨询经验中我知道这意味着什么?也大致能够猜想出他们这样做的原因。

    直到收到了他们写的作业,才把心里的疑团解开来了。

    一个学生是这样写的:

    十几岁的时候,不爱学习,整天沉溺于网络上的言情小说。不是小说有多好看,而是写进了我的心里。我偏爱那种老大不小还一事无成,每日浑浑噩噩度日的女青年,突然有一天重生回到儿时,开始发奋图强,老考年级第一,校草级颜值的男生赶着做她的男朋友,父母的收入也节节攀升,一路优秀着再长大一次。套用网络上的一句话,升职加薪,当上CEO,出任总经理,嫁给高富帅,走向人生巅峰。最后的最后,心里会想像一下,如果自己可以重生回到小时候,一定会让所有人都记住我这个“一路优秀着再长大一次的人”。

    带着这样的臆想,我荒废了整个初中,在所有同班同学都高高兴兴去学校取录取通知书的时候,我把自己关在家里想:看了“三年重生”,我看到了什么?我是活在现实中的人,为什么明知不可能而为之,如果我在第一次看到重生时,想到的不是重生,而是像重生一样,抛开那些玩物丧志的东西,好好学习的话,是否会和别的同学一样,在九月开学,踌躇满志的踏上新的征程?

    答案是未知的。我猜不到努力过的生活是什么样子,不过,我不再重生了,我认识到可笑了。

    父母送我到本市的中专学校学习绘画,绘画是我在过去的人生中除了吃饭,还不需要人说,自觉坚持的东西,是唯二的。在刚刚开始的时候,我也想过好好学习,弥补曾经落下的知识,但是很可惜,我不是意志坚定、刻苦求学的人,学校的环境也很“舒适”,好好学习是真的想过就过了,很奇葩的是,“好好学习”四个字,我一年想一次,直到高三最后三个月,才想明白。

    十几岁这几年,我一开始的时候想着重生,后来几年顾着玩乐,从来没有考虑过我爱什么?我的未来会有什么?离高考只有三个月的时间,我才翻开了书本。现在我是一名大专学生,我热爱我的环艺专业,我决心搏出一片天地,我还要回报我的父母和老师。

    点亮明灯,我将扬帆起航。

    从以上学生写的文章中,我们能够发现,孩子们从内心深处是渴望优秀的,他们是不甘落在人后的。他们的问题是耽于幻想,用想像代替现实,不做切实的努力。这里面还有个问题,是他们把学习视作痛苦的事,因而总是想方设法去逃避。进一步的问题是,如何让孩子们爱上学习,把学习变成快乐的来源,光靠讲道理是不行的。道理孩子也懂,也知道应该好好学习,只是如果是在家长和老师的压迫下学习的,学习就成了痛苦的事,孩子们不由自主就会产生逃避的心理。

    让学习成为孩子快乐的来源,是需要家长和老师们认真研究的问题,是教育有成效的核心问题。家长们怀着恨铁不成钢的心态,用拔苗助长的方法,只能扼杀孩子内心深处成长的渴望,只能让孩子变成一说学习就头痛,就想逃避,就用手机把眼睛、耳朵和大脑堵住,以维护脆弱的自尊心的习惯化的行为的成绩不良学生。

    教育就是习惯的养成。好的习惯终生受益,坏的习惯遗害无穷。从唤醒孩子开始,让他们通过自律,逐渐培养自己的好的习惯,是我们每个教育者,应该有的责任。

 

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