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心理学课程要点总结第一节概述2

 第三单元 咨询心理学的简史与现状(教程第241-244页)

  序言:咨询心理学的内容和结构:

  (一)心理咨询活动的简史、性质和理论

  1、简史

  2、基本概念、定义、心理咨询和心理治疗的界定

  3、基本理论

  (二)举例说明,心理咨询活动的两类主要应用领域

  1、学校心理咨询

  2、性心理咨询

  知识点:

  一、咨询心理学的简史

  (一)起源

  (二)发展

  二、我国的现状与展望

  (一)展望

  (二)我国心理咨询现状以及颁发《心理咨询师国家职业标准》的意义(领会)班都拉的“新社会学习理论”有以下几个基点:(领会)

  人能够操纵符号

  人可以自我评价行为

  人可以调节、控制自己的行为

  班都拉的社会学习理论及其临床意义(领会)

  心理咨询中的其他理论观点:

  知识点:认知心理学观点

  认知心理学是心理学的一种潮流,并非学派。(识记)

  由于它通过实验证明,认知理解对环境条件、刺激强度、情绪发生、发展和行为方式起调节作用,所以在心理咨询中和治疗中,可以被用来帮助求助者解决心理问题。(领会)

  知识点:存在-人本主义观点

  存在-人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的,它从现象学和存在主义中吸取其哲学基础,提倡从人的主观意识经验出发,反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。(领会)

  存在-人本主义具有四个共同的认识:(识记)

  1.强调着重从整体上理解人的动机和人格。

  2.人性研究的重点是意识经验,应该遵循现象学途径。

  3.人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限,因而具有创造和无限发展的潜在可能性。

  4.强调人的尊严和价值,尊重每一个体的自由选择,根据自己的意向,确定其自身存在的意义。

  知识点:人性主义的观点(领会)

  郭念锋认为:只有从人的本质属性,即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。

  只有把握人性,才能走进人类心灵世界的殿堂。

  人性主义心理学认为:人,作为一个类,其自身有若干与其他动物类别相区分的质的规定性,这些质的规定性的总体便构成所谓人性。它包括被精神属性和社会属性制约的生物属性,以生物属性为前提和社会属性为内容的精神属性,以生物属性为基础以精神属性为表现形式的社会属性。上述三种属性,对人来说缺一不可,也不能在复加,所以它们被叫做基本属性。

  人性主义心理学把身心障碍看作不同性质和不同程度的人性偏离,既人性内部结构的失衡。心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构,即调整好人的三种基本属性之间的关系,以便在后来的生活中能按现实的条件在群体中找到自己的位置和发展自己的人性。

 

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