多动症是儿童期常见的行为问题。多动症有注意障碍和活动过度两大主要症状，可伴有行为冲动和

学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。所以

，对多动症的治疗就显得尤为重要。

多动症病因介绍如下：                                                            

教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远超过孩子的心理承受能力，导致孩子心理发育滞后，自

控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒，但可能会

导致多动症。

多动症主要表现有以下四个方面：

(1)活动过多。这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作、敲桌子、摇

椅子等。

(2)注意力不集中。这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课

时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。

(3)冲动任性。这类孩子由于自控力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。

(4)学习困难。这类孩子由于注意力不集中，上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚，以致做作业

时，常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。

    活动好动是孩子的天性，但是，如果孩子身体活动明显比同龄儿童多，而且自控力差，不能安静，

家长就需要警惕是否患有儿童多动症了。

   目前儿童多动症的治疗方法如下：药物治疗、心理治疗、行为治疗，以及“迪普音”音乐疗法。 1）

多数多动症儿童在服药后多动行为和认知功能会有所改善。 2）心理治疗主要针对儿童情绪、自我认知

、人际交往、亲子关系等方面进行治疗。 3）行为治疗对改善儿童行为有明显作用，主要表现在自我管

理、时间管理、学校或家庭行为控制等方面。 4）“迪普音”治疗原理复杂，可以降低、平复焦虑不安

、紧张等情绪。

    有关儿童多动症的心理咨询治疗，一般一次是难以见到明显疗效的。儿童多动症所产生的心理问题

不是一天导致，问题的解决也是如此，需要一个渐进的过程。

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